Los dispositivos electrónicos hacen más daño que bien a su niño pequeño, revela un estudio

Los padres en estos días a menudo recurren a dispositivos electrónicos para calmar a un niño rebelde. Pero las últimas investigaciones muestran que tales tácticas podrían ser mucho más dañinas para los niños de lo que los padres podrían haber imaginado.

Un estudio ha encontrado que los niños cuyos padres recurren a los dispositivos electrónicos como un medio para entretenerse, a menudo sufren trastornos de conducta, y este es particularmente el caso de los niños, especialmente los hiperactivos.

En el estudio participaron 422 niños de entre tres y cinco años y 422 padres de esos niños. Duró seis meses, registrando las reacciones emocionales de los niños, los cambios de humor, los cambios repentinos en el bienestar y el aumento de la impulsividad.

“Usar dispositivos móviles para calmar a un niño pequeño puede parecer una herramienta temporal e inofensiva para reducir el estrés en el hogar, pero puede haber consecuencias a largo plazo si se trata de una estrategia tranquilizadora habitual”, dijo la autora principal Jenny Radesky, una pediatra conductual del desarrollo en el Hospital Infantil CS Mott de la Universidad de Michigan Health.

Los investigadores han notado que es a una edad temprana que los niños son activamente susceptibles a los cambios de humor y las rabietas, lo que puede alentar aún más a los padres a usar dispositivos porque no tienen el tiempo o la energía para calmar al niño por sí mismos.

“Los cuidadores pueden experimentar un alivio inmediato al usar dispositivos si reducen rápida y efectivamente los comportamientos negativos y desafiantes de los niños”, dijo Radesky. “Esto se siente gratificante tanto para los padres como para los niños y puede motivarlos a ambos a mantener este ciclo… Cuanto más a menudo se usan los dispositivos, menos practican los niños, y sus padres, para usar otras estrategias de afrontamiento”.

Entre los posibles métodos que no requieren aparatos electrónicos, el científico destacó los siguientes:

Nombre la emoción y qué hacer al respecto: nombrar las emociones puede ayudar al niño a comprender lo que está sintiendo y mostrarle que los padres se preocupan por él, lo que podría ayudar a manejar las emociones más fácilmente.

Técnicas sensoriales: Canalizar la energía de los niños en formas particulares de acción (como columpiarse, abrazarse, saltar en un trampolín, escuchar música o mirar un libro) para ayudarlos a calmarse.

Zonas de color: nombrar las emociones como colores (azul para aburrido, verde para calma, amarillo para ansioso/agitado, rojo para explosivo) puede ayudar a un niño a comprender mejor su estado emocional y responder correctamente.

Ofrezca comportamientos de reemplazo: ayudar a los niños a encontrar un patrón de comportamiento más seguro (golpear una almohada en lugar de un hermano, expresar claramente sus necesidades, etc.) podría resolver algunos problemas de comunicación y resolver conflictos.

“Todas estas soluciones ayudan a los niños a comprenderse mejor a sí mismos y a sentirse más competentes en el manejo de sus sentimientos”, dijo Radesky. “Por el contrario, usar un distractor como un dispositivo móvil no enseña una habilidad, solo distrae al niño de cómo se siente. Los niños que no desarrollan estas habilidades en la primera infancia tienen más probabilidades de tener dificultades cuando están estresados en la escuela o con sus compañeros a medida que crecen”

sk