El extraño incidente ovni de Westall School, audio revela detalles espeluznantes del misterio ovni australiano

El audio RARO de un físico que discute uno de los mejores casos de OVNIs sin resolver de Australia podría arrojar luz sobre los eventos desconcertantes del incidente de 1966.

En 1966, más de 300 niños y personal de una escuela de Melbourne presuntamente fueron testigos de múltiples ovnis volando en silencio por el cielo antes de aterrizar en un campo cercano.

Es el avistamiento de ovnis en masa más grande en Australia, sin embargo, casi nada fue reportado en ese momento.

A lo largo de los años, ha habido diferentes informes sobre los detalles exactos de lo que ocurrió el 6 de abril en Westall High School, como personas que afirman que había tres objetos similares a platillos , mientras que algunos pensaron que solo había uno.

En los 52 años transcurridos desde que ocurrió el incidente, ha habido especulaciones mundiales sobre lo que vio la gente, algunos creyeron que fue absolutamente un encuentro extraño y otros señalaron al gobierno que estaba probando nuevas tecnologías.

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Un periódico arrancó del Dandenong Journal, uno de los pocos periódicos que cubren el misterio OVNI de 1966 en Westall High School.

A lo largo de todos los años de especulación, ha habido una pieza de audio particularmente interesante que se ha pasado por alto.

Un investigador y fotógrafo australiano de ovnis, James J. Kibel, realizó una entrevista con un profesor de ciencias de la escuela Westall, Andrew Greenwood, quien fue testigo del evento.

La grabación fue luego enviada al físico estadounidense, Dr. James E. McDonald, quien es bien conocido por su investigación sobre los OVNIs.

El audio fue descubierto entre sus posesiones, lo que llevó a la idea errónea de que es el Dr. McDonald quien habla en la grabación cuando en realidad es el Sr. Kibel.

El Sr. Kibel se registró describiendo su reunión y los detalles espeluznantes que el Sr. Greenwood dio sobre su experiencia, con el audio recientemente publicado por el canal de YouTube QUFOSR. “Greenwood me dijo que el OVNI le llamó la atención por primera vez por un niño histérico que corrió a su aula y le dijo que había un platillo volante afuera”, dijo Kibel.

“Pensó que este niño se había desquiciado o algo así que no lo notó, pero cuando el niño insistió en que este objeto estaba en el cielo, decidió salir y echar un vistazo por sí mismo”.

Cuando salió, notó que un grupo de niños miraba hacia el área noreste de los terrenos de la escuela y, al acercarse a ellos, afirma que vio a un OVNI flotando cerca de la línea eléctrica.

El Sr. Greenwood lo describió como un objeto redondo y plateado del tamaño de un automóvil con una barra de metal que sobresale en el aire.

Según el Sr. Kibel, el maestro le dijo que cinco aviones vinieron y rodearon el objeto cuando más personas comenzaron a reunirse para ver la escena que tenían delante.

“Lo llamó el vuelo más increíble que jamás había visto en su vida”, dijo Kibel.

“Los aviones estaban haciendo todo lo posible para acercarse al objeto y él dijo que todos evitarán la colisión y nunca lo sabrán.

“Cada vez que se acercaban demasiado al objeto, se aceleraba lentamente, luego aceleraba rápidamente y luego se alejaba de ellos y se detenía. Luego, después de eso, volverían a despegar y sucedería lo mismo “.

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Fotografía de Joy Clarke, una de las estudiantes, tomada en 1966 en el lugar en Westall High School, donde se divisó el OVNI.

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Imagen de la escuela secundaria de Westall. Fuente: Herald Sun

Según los informes, este juego del gato y el ratón se prolongó durante unos 20 minutos y, en ese momento, Greenwood dijo que 350 niños y el personal estaban observando.

De repente, el OVNI se disparó y desapareció en cuestión de segundos, y en ese momento el director salió y les ordenó a todos que regresaran a clase.

A lo largo de los años, hubo informes de que el gobierno intentó encubrir el incidente e impedir que los testigos hablaran, pero el Sr. Greenwood afirmó que fue el director el primero que intentó sofocar el debate sobre el incidente.

“Dio una conferencia a la escuela y les dijo a los niños que serían castigados severamente si hablaban de este asunto y le dijo al personal que podían perder su trabajo si lo mencionaban”, dijo Kibel.

El maestro afirmó que el director estaba tan “asustado” y “molesto” por el incidente que se negó a salir hasta que el objeto desapareció.

“Cuando la Real Fuerza Aérea Australiana se contactó con el director, les dijo que ‘fueran a saltar a un lago'”, dijo Kibel.

Varios testigos han afirmado que hombres bien vestidos con trajes negros los visitaron y les advirtieron de hablar sobre el incidente.

Más tarde, se estableció un parque para niños con temática de platillo volante en The Grange, cerca del lugar donde se realizó el avistamiento masivo. Imagen: Chris Eastman Fuente: News Corp Australia

Esto se alinea con algunas experiencias que tuvo el Sr. Greenwood cuando trató de hablar con otros testigos sobre lo que vieron.

“En el momento de ver al OVNI, él mismo era un completo escéptico. Nunca ha considerado la posibilidad de su existencia “, dijo Kibel.

“Cuando le pidió a la maestra de educación física que describiera lo que ella consideraba para poder compararlo con su propia observación, ella simplemente no diría nada”.

Luego, según informes, habló con uno de los alumnos mayores que describió el evento con gran detalle exactamente como lo había visto, pero cuando volvió a hablarle media hora más tarde, ella no dijo una palabra.

El Sr. Greenwood no creyó que tuviera nada que ver con las amenazas del director, ya que nadie lo tomaba en serio y sabía a ciencia cierta que el estudiante con el que había hablado no asistió a la reunión donde hizo las amenazas.

La descripción que hizo el Sr. Kibel de su entrevista con el Sr. Greenwood ofrece una visión rara de los acontecimientos de los ojos de alguien que era un adulto en ese momento.

Sigue habiendo especulaciones sobre lo que realmente sucedió y el sitio del encuentro se ha convertido en un parque conmemorativo para reflejar el incidente de OVNI de Westall de 1966.

 

newau

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